于与张邦信同谈教育的温度与责任

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11月25日，由中国发展研究基金会、北京师范大学、腾讯、GSV、新东方和美好未来联合主办的GES 2019未来教育大会在北京开幕。在第一天的压轴戏中，新东方创始人俞和国内民办教育行业的两大旗帜“美好未来”创始人张邦信再次展开“新好讨论”，以“教育的温度”为主题，围绕教育与公益、教育与科技、教育与社会责任、两大巨头之间的关系等话题展开讨论。余和张邦信，他们的强有力的行为空，诙谐幽默，用词谨慎，逻辑严谨。它们的特点在“论道”的过程中得到了生动的体现。

在与东道主张晓楠的对话中，双方不仅深刻阐述了科学技术在促进教育进步和平衡方面的重大意义，还充分肯定了教育和培训作为公共教育和探索教育模式的有益补充的重要作用，同时重新审视了“友好竞争和真诚合作”的行为准则。他们希望新东方和美好未来能够继续在民办教育领域发挥表率作用，推动行业坚持教育的本质和规律，承担更多的社会责任，实现行业健康规范发展。

“新好理论”被重新开启，一切都来自公共福利

2017年，在首届未来教育大会上，新东方创始人俞、好未来创始人张邦信两大民办教育巨头首次在同一个舞台上实现对话，引起业界关注。在那一年的“新好讨论”中，他们不仅倡导建立“真诚合作、友好竞争”的民办教育行业行为准则，还宣布投资1亿元共同成立“爱远山公益基金会”，为促进教育与科技平衡的产业教育创建公益平台。

经过两年的发展，爱心元山公益基金会凝聚了行业内十五家企业，在教育公益方面取得了初步成效。据了解，爱心元山公益基金会利用经过多年打磨的新东方和美好未来直播技术，通过互联网向元山贫困地区的学校提供优质教育资源，以弥补农村教育资源的不足。目前，在小学和高中有两个教师的课堂项目，集中在农村地区最稀缺的英语科目，并逐步发展其他科目。

“爱心元山公益基金会起源于我们两个一起喝咖啡。在谈到如何更好地帮助贫困地区的儿童时，我们想到了从双方收集高质量的资源，共同建立一个公益基金会，并建立一个共同合作的公民社会。一个利用技术帮助贫困地区儿童接受教育的系统。”于在现场表示，该基金会已经帮助了10多万名农村学生，其中高中生可以通过系统培训提高高考录取率20%左右。“我们的目标相对简单，我们希望未来惠及200多万农村儿童。”

俞还透露，在会前一天举行的2019爱心远山公益金答谢晚宴上，基金会募集了300多万元，并邀请更多优秀教育公司加入基金会，共同为贫困地区儿童做更多事情。

爱是遥远的，是时候用科学技术促进教育平衡了

“我和余先生都是在农村长大的孩子，属于学习改变命运的一代，但他们为什么在最近几年开始这样做呢？”张邦信在现场表达了自己的想法。“我相信，中国从来都不缺少有心帮助贫困山区儿童的人，在某种程度上，也不缺少支持资金。然而，缺乏的是一种有效的联系方式和一种能够真正帮助他们的方法。”

张邦信认为，正是近年来技术的发展才使得实施这种帮助成为可能，其效果是可以检验的。然而，这些方法以前并不成熟。他进一步解释说，有三个先决条件使这种帮助成为可能。一是科技进步推动的教育分工。在过去，分工主要是学科，但目前的双教师课堂模式将分为基调教师和导师，导师可能有更详细的分工，这将促进未来教育的深入研究；第二，互联网杠杆和网络效应。互联网的杠杆作用可以使教师同时教育成千上万甚至上万的人，网络效应可以使社会中的人成为教师，在一定程度上调动全社会的教学资源；第三，内容加数据会产生智能。这种数据智能可以实现高质量内容与学生如教师之间的智能交互。

“这三件事使得爱远山从北京、上海等大城市向偏远山区输入优秀的教育资源，并且在当地导师的帮助下，当地学生可以达到与在大城市教学类似的效果。这是近年来互联网、大数据和人工智能等技术带来的变化，使这种有效性成为可能。”例如，张邦信说，去年内蒙古一所中学的一半班级使用的是远山双师班，另一半是无用的。最终，前者的高考分数提高了50多分。“每个人都很兴奋。”

与此同时，也指出，双师型课堂可以产生良好的效果。除了陪同和监督线下教师，另一个重要原因是精确教学。于说，他在四川做了一个调查，把成都最好的高中课程实时同步给山区孩子，但结果适得其反，山区孩子完全失去了学习的兴趣。原因是资源与学生不匹配。因此，具有疏离感的双师型课堂注重内容和教学方法的分层，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率。“未来，随着大数据和人工智能的广泛应用，无论是在公益项目中，还是在新东方和美好未来的课堂中，教学都将更加准确，并产生更好的学习效果。”

教育和培训应该升级，承担更多的社会责任

公益只是教育和培训行业社会责任的一个方面。在谈到教育培训行业的社会责任时，俞说，教育培训形式多样，充满活力，满足了人们多样化的教育需求。一方面，它是公共教育系统的有益补充，有助于学生通过适当的方式提高成绩，获得学习的信心和兴趣。另一方面，它也是中国教育进步的探索者和试验场，特别是在探索教育与科学技术的结合方面，这可以弥补公共教育系统的资金短缺和灵活性差，而内容、工具和系统等研发成果反过来又可以帮助公共教育系统。这是教育和培训系统应该做的两件事。

张邦信同意于的观点。在此基础上，他还指出教育培训业实际上是现阶段社会发展的必然产物。张邦信解释说，中国人特别重视培养下一代，投资教育，这就是教育和培训行业发展的原因。目前，教育和培训行业对课外辅导教师的需求可以为1000万人提供就业机会，其中许多人是大学生。因此，这个行业对整个社会的价值和贡献仍然很大，这些教师不应该被社会所忽视。

当然，在为社会做出贡献的同时，当前的教育培训行业也存在一些不足。在俞看来，这个行业还需要“提高一个整体水平”。他认为，首先，我们应该从目的上提高水平。于指出，教育的最终目的是培养一个完整的人。现在，有太多的资本投入到教育和培训领域，这是非常功利的，甚至认为教育是一个快速和成功的商业模式。这种动机违反了教育的本质和规律。第二，提高整个培训领域的教学研究水平和教师水平。由于教育领域的责任重大，教不好学生不仅是家长的经济损失，也是学生学习和成长的延迟。现在，国家教育部对行业进行监管，实质上是促进行业走上健康发展的道路。

友好竞争，真诚合作，共同为中国教育发展做出贡献

在讨论结束时，当主持人问及如何对待彼此的关系时，张邦信认为竞争的最佳方式是向竞争对手学习。他特别指出，新东方值得业内人士学习。首先，在许多机构中，新东方首先想明白，教给学生的最重要的不是知识，而是学习的动力；第二，新东方首先想明白的是，教学生理想或情感比教知识更重要。良好的教育传递价值观和能量，而不是知识；第三，新东方可以在许多领域后生产人。

俞洪敏笑着说新东方和美好的未来“真的像一个家庭”。“但中国有句谚语说，家庭不是不聚在一起的。新东方和美好的未来之间，已经真正形成了竞争与合作的良好局面。”于坦言，没有一个好的未来，新东方就不会像今天这样大，这就是竞争的作用。他认为友好的竞争和真诚的合作仍然是对两家公司关系的最好诠释。

“我只想说，有这样一个竞争体系，每个人都可以形成强大的协同效应，互相学习，只要他们不突破底线，他们最终可以共同努力做一些有益于中国教育发展的事情。这无疑是一件美妙的事情。”俞、张邦信希望《新东方与美好未来》能够继续在民办教育领域发挥示范作用，促进行业健康有序发展，最终为中国教育的进步和儿童的全面成长做出贡献。

责任:吉爱玲