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在杨浦

曾经有一所“特别”的学校

临青学校

今天一起认知这所学校吧

1919年五四运动后,中国先进知识分子掀起了“去民间”的热潮,他们兴办了义务学校,开展了民间教育。 中国共产党诞生后,更加致力于工人运动,在工人中开办学校,团结工人教育,培养积极分子,从而诞生了许多“平民学校”,位于沪东地区临青路的“临青学校”就是其中的代表之一。

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临青学校是一所特殊的学校,在国家危难时由一些优秀的共产党员领导创办。

临青学校的部分毕业生在旧址前拍照。 中间的一个人是第四任校长钟韵明。

1927年四一二反革命政变,千万共产党人和革命群众被屠杀,邓劲刚、严镜馀、任意崇高等地下党员奉命到上海避难,在中国共产党沪东区委代理书记邓锦珊的支持和帮助下,临青路临青坊(今临青路116取得10号)

△现在临青路116取得10号↑(沈勇/摄影)

△现在临青坊先生(徐小萌/摄影)

创办学校首先面临资金问题,为了处理学校运营费全校教职员成群结队,艰苦奋斗。 另一方面,利用各自的社会关系向进步人士募捐。 邓劲刚校长在上海川盐银行李先生家当过家庭教师。 他努力得到李先生的资助。 其他教师也利用自己的社会关系得到了一些进步人士的支持。 另一方面学校提倡勤俭学业。 教职员不领工资,只享受学校提供的饭菜,生活很艰苦,但他们没有抱怨。 学校黑板和桌椅师生一起油漆,每学期招生广告由师生上街投稿,自己能做的事决不雇人做。

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临青学校的教职员除了克服经济上的困难外,还很难应对特别危险的政治环境。 对于这所革命学校,国民党当局没有放松监视,经常派遣特务、巡视、“包问”进行干扰,进而公开检查,试图找到关闭学校的证据。 为了减少敌人对学校的骚扰,学校邀请了几个进步的社会名人支援学校,成立了校董会。 中国现代著名教育家思想家陶行知担任名誉理事长,上海著名律师李伯申担任义务法律顾问。

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△陶行知(图片来自网络)

临青学校遵循陶行知老师“生活即教育、社会即学校”、“教育整合”的理念,让学生、青年工人一边上文化课,一边将文化教育与国难教育结合起来,让学生理解救国的真理,成为抗日救国的士兵,成为革命事业的接班人 学校的四位校长是共产党员,老师大部分是党的地下干部,半数以上读大学,文化水平高,当过教师,也有教数学、英语、音乐的专业水平。

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当时临青学校教的教科书都是全国统一采用的教科书,临青人“往旧瓶子里装新酒”注入了新的观念、新的复印件。 语文、数学、历史、地理等课结合国难、抗日,向学生灌输爱国主义思想。

每周一早上的周会上,校长必须说明国难的情况。 有一次,崇高的校长在演说前,把方桌大小的“毒蚕侵略图”挂在黑板上,绿色的桑叶看起来像我国的地图。 把毒蚕的身体拉到桑叶的东北部,两只巴厘岛的指甲瞄准桑叶的北部,凶恶的头部张开血盆般的嘴,马上吞下中、南、西部的桑叶,他一边说话一边流泪。 “同学们,桑叶像我们的祖国,祖国是我们的母亲! 毒蚕是我们东邻日本的强盗,其野心是吃整个中国! 我们拿着刀枪,杀了日本鬼子,保护我们的母亲哦! 说到这里,他伤心得哭不出来,全场同学都哭了,心里愤慨,为革命而战的火焰也燃起了。

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为了扩大学生的知识面,临青学校开展了丰富的活动。 进行课外阅读活动。 学校里有一个小图书馆。 里面有《革命文豪高尔基》、《我的童年》、《呐喊》、《表》、《草》等书目。 都是学生着迷的书。 当时,生活书店出版了《狱中写给弟弟的10封信》。 阐述了东三省人民是如何生活在涂炭之苦中的。 其中一个是吉林省的中学生,读抗联的书被关进监狱,不投降就被狼狗咬了。 他的父亲是教师,因为上课说东北是中国的地方,结果被孙寇活活杀了·; ·; ·; ·; ·; ·; 孩子们听到这些话,不由得激起对日本寇的仇恨,加强了抗日救国的决心。

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1935年春天,临青学校推行陶行知老师创导的“小老师”制,选出10多名活动能力强的学生作为“小老师”,每天放学后,深入附近的居住区教授读写,很受欢迎。 “小老师”的活动不仅给了500个不会读书的孩子和大人读书写字的机会,还接受了抗日救助教育。

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另外,学校还关注课外学习。 每周日和假日,老师带学生参观博物馆、鱼市场、大世界,游览南京路,参观哈佛花园·。 ·; ·; ·; ·; ·; 学校还成立了学生自治会,各级派代表参加,自己管理自己。 制作墙纸,每周出版《学习园地》。 展开演说、讨论比赛,每学期比赛一次,以抗日为主题,不仅锻炼口才,还提高抗日的觉悟。 成立儿童抗日歌咏队,音乐老师讲课,教歌,每月对外演出几次,表演曲有《枪口对外》、《大路歌》、《太行山上》、《五月花》等30多首救助曲。 成立儿童戏剧队,钟韵明担任校长期间,戏剧队扮演儿童独幕剧“抓汉奸”、“仁丹胡子”、“最后一堂课”、“放下你的鞭子”等在市区演出。

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△1936年成立的临青学校儿童歌谣队

新闻来源:最让我想起杨浦

原标题:《【四史教育】你知道临青学校的什么故事吗? ”。

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